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    如何讓幼兒教師不“心”苦……
    發布者:edkadmin 瀏覽次數:1028

      幼兒教師很辛苦,管理者稍不留神,就會傷了她們的“心”。那么,如何讓幼兒教師不“心”苦呢?

                        悅納教師的錯誤

      人非圣賢,孰能無過。作為園長,要有寬廣的胸懷,悅納教師在無意之中犯下的錯誤,熱心、細心和耐心地加以疏導,使之心悅誠服地改正錯誤。
      當然,悅納教師的錯誤,并不是對教師袒護縱容,這里強調的是,在幫助教師改正錯誤的過程中,應注意保護教師的自尊心。園長要和教師一起進行道德長跑,共筑人格長城,實現心與心的碰撞、情與情的交流。

                         學會滾雪球

      一個雪球在雪地里會越滾越大。幼兒園就是一片雪地,教師就是一個雪球。園長要通過多種形式讓一個個“雪球”在雪地里不斷滾動,越滾越大、越滾越圓,最終形成一個你中有我、我中有你的大雪球。
      通過一次次滾雪球式的活動,你的經驗完善了我的實踐,我的感受激發了你的創意,每位教師都能各顯其能。在這樣的環境中,教師還會“心”苦嗎?

                        提倡海貍式的合作

      海貍能自發地建起水壩,在水壩被大雨沖毀后再自發地修好它。在此過程中,沒有誰發號施令,沒有誰監督,海貍們會傾盡全力地干活。這就是海貍式的合作。
      個人的力量是有限的,而一個強大的集體則將難以摧毀。要讓每位教師都能感到自己的身后有一個團結協作、奮發向上的群體,幾乎人人都從這個集體中吸取過智慧和精神養料,享受過成功的滋味和勝利的歡笑,感受過做一名幼兒園教師的自豪和驕傲。
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